那时候的儿童，是要当作“接班人”来培养的，要有明确的意识形态归属。
当时还发生过一件事。
就是儿童文学家陈伯吹提出的“以儿童眼睛看、耳朵听、心灵体会”的创作观，遭到了批评，可见当时的环境下，儿童的真实情感需求，遭到了系统性的忽视。
这也是江弦所写第一个故事的背景。
本身李明烁觉得江弦这种简洁的语句，以及配合插图的形势，透露着内容的“小儿科”。
这也很正常。
儿童文学，本身就是拿给儿童看的，太强调“文学性”，反而是南辕北辙。
但是让李明烁意外的是，江弦这些句子所组成的故事，即便是他这个成人读了，也会忍不住回味这些字里行间流露的信息。
“有点意思。”
李明烁换了个姿势，继续看接下来的内容：
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