2。性接触淮备阶段。
这一阶段，母子双方可以进行有限度的身体接触，孩子不要急于求成，要考虑到母亲的自尊心和长辈心理。
在继续进行心理交流的同时，孩子可试探性的抚摩母亲的身体，这也是母子双方性接触的初始阶段。
抚摩乳房，往往是母亲最能接受的一种触摸方式，这一时期母亲可以向孩子裸露性器官，使孩子对母亲的身体有进一步的认识，同时对以后的性生活作好心理淮备。
（二）性接触边缘期在这个时期。
母亲已经默认或者接受了母子性爱的行为，但是，儿子不要急于与母亲发生性器官的接触，双方可以用身体的其它部位来接触性器官，现在，母亲可以通过手或身体其它部位（除性器官）接触儿子的性器官，帮助儿子解决性需求。
此时的特征是，母子之间进行除了生殖器交合以外的成人其它常见性行为，此时的母子心理已经发生了巨大的变化，双方对母子性爱都表现出认可和接纳的态度。
此时的他们更多的时候是以性偶相对，他们之间由母子关系逐渐转变为性伙伴关系，阻止他们进行最后生殖器交合的心理防线已经变得越来越脆弱，最终进入性接触期。
（三）性接触期。
这个时期，母子之间已经可以进行有规律、有计划的性生活，在母子性关系中，母亲应该处于主导地位，做与不做、何时何地做，以及做爱频率、时间长短都应由母亲作主，母亲丰富的性经验已经完全可以满足孩子的性需求。
同时，应积极地引导和鼓励孩子从情欲的困惑中摆脱出来，努力搞好自己的生活和学习事务，符合以下条件的母子适合性交。
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