“你可以放心，我也做了这么多年老师了，是不是欺负人，我还是分的清楚的。小孩子的交际手段往往都是比较粗糙和笨拙的，有时候搞些恶作剧，就是为了吸引对方的注意，然后再和对方建立联系。今天那几个同学我已经仔细问过了，今天他们看到赵阳带了本课外书，就想拿过去看看，他们拿的时候也问赵阳同学了，可是赵阳同学没有回答，然后就开始哭了，还是不出声的那种，还是其他同学看到了才告诉我的。后面我和他交谈的时候，他也只是点头摇头”陈老师可能看出了我的想法，赶忙解释道。
听老师这么说，我才稍微放心了些。
“那现在他情况怎么样了？”我还是很担心。
“已经安抚好了，现在正在上课。你放心吧。我想说的是，赵阳同学是不是经历过什么事情，才造成他现在这样的情况？”
“不好意思，陈老师，我也是他高中以后才开始照顾他的，之前的情况我也不是很清楚，回去以后我会好好问问他的。”
“如果他不愿意说也不要强迫他，要慢慢的引导。学校这边我平时也会多关注他的情况的。平时在家里只有麻烦你多多引导他，开导他，希望他能够变得开朗、自信。”听到这里我才彻底放下心，我觉得陈老师是一个很负责人的老师。
结束谈话之后，我没有走，而是一直等到表弟放学才和他一起回家。表弟对于因为他的原因让我被叫去学校的事情感到非常惶恐。
在我软硬兼施的盘问下，表弟终于交代了他在初中的时候被学校差生威胁欺负的事情。
由于表弟身材在同龄人里算是比较瘦小的那种，平时表叔表婶忙着生意，又很少和他交流，导致他性格内向、软弱，开始被欺负的时候，好几次想要告诉老师和表叔表婶的时候，要么是被人威胁，要么是没机会开口，最终就成了现在的情况。
可能和人熟了会好一点，可是他的性格几乎没有机会和人熟悉。
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